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Con casi 35 a\u00f1os de tradici\u00f3n acad\u00e9mica y cient\u00edfica, desde su sede en la ciudad de Chihuahua, la Escuela de Antropolog\u00eda e Historia del Norte de M\u00e9xico (EAHNM) se posiciona a\u00fan m\u00e1s como centro de investigaci\u00f3n de excelencia en el septentri\u00f3n del pa\u00eds, al ampliar su oferta de posgrados con la puesta en marcha del doctorado en Antropolog\u00eda Social.<\/p>\n
La directora de este centro educativo, Cristina N\u00fa\u00f1ez Guti\u00e9rrez, considera que la inclusi\u00f3n de este grado acad\u00e9mico en la curr\u00edcula es parte de un proceso de fortalecimiento de los planes y programas de estudio que, a su vez, mantiene el esp\u00edritu de la EAHNM, adscrita a la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de M\u00e9xico, a trav\u00e9s del Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia (INAH).<\/p>\n
La misi\u00f3n de esta instituci\u00f3n, expresa, \u201ces la formaci\u00f3n de profesionales con pensamiento cr\u00edtico, comprometidos con la investigaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de problemas acad\u00e9micos y sociales, capaces de incidir en la transformaci\u00f3n de los mismos, en congruencia con las \u00e1reas de competencia de la antropolog\u00eda\u201d.<\/p>\n
Tras la consolidaci\u00f3n de la licenciatura en Antropolog\u00eda Social, en 2003, en colaboraci\u00f3n con el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog\u00eda Social, se dio paso a la formaci\u00f3n de la maestr\u00eda, la cual se convirti\u00f3 en el primer posgrado de la EAHNM, y entre cuyos resultados est\u00e1 la publicaci\u00f3n de m\u00e1s de 70 tesis y su inscripci\u00f3n en el Sistema Nacional de Posgrados, del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnolog\u00edas (Conahcyt).<\/p>\n
\u201cHoy, nos congratulamos por iniciar el doctorado en Antropolog\u00eda Social, con una planta docente y un alumnado que, en su mayor\u00eda, se ha formado en las aulas de esta instituci\u00f3n\u201d, manifiesta la titular de la EAHNM.<\/p>\n
Luego de una rigurosa evaluaci\u00f3n, en la que participaron 20 aspirantes, la primera generaci\u00f3n del posgrado la conforman 11 doctorandos, ocho de ellos egresados de la maestr\u00eda en Antropolog\u00eda Social de la propia escuela, y el resto de las universidades aut\u00f3nomas de Chihuahua, y de Ciudad Ju\u00e1rez, as\u00ed como de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-Argentina.<\/p>\n
La secretaria acad\u00e9mica de la EAHNM, Carmen Grajeda Valdez, refiere que el n\u00facleo del profesorado que imparte el doctorado -13 docentes de tiempo completo y otros m\u00e1s de tiempo parcial-, forma parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores del Conahcyt, lo cual garantiza la excelencia acad\u00e9mica del programa de reciente creaci\u00f3n.<\/p>\n
El planteamiento del doctorado en Antropolog\u00eda Social, detalla, parti\u00f3 de un diagn\u00f3stico sobre su factibilidad, las posibilidades y la necesidad real de esta especializaci\u00f3n, \u201cpero tambi\u00e9n del inter\u00e9s de nuestros egresados, no solo de esta carrera, sino de otras ciencias sociales afines, que son proclives a seguir form\u00e1ndose en diversos ejes de investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Estos son: \u201cMovilidad humana\u201d, \u201cEconom\u00eda y demograf\u00eda\u201d, \u201cTrabajo, organizaci\u00f3n y sistemas socioecol\u00f3gicos\u201d, \u201cPluralidad y equidad epist\u00e9micas\u201d, \u201cProcesos identitarios, violencias, intersecciones y derechos humanos\u201d, adem\u00e1s de \u201cG\u00e9nero, cuerpo y diversidad sexual\u201d.<\/p>\n
Grajeda Valdez destaca que estos ejes se inscriben \u201cen la necesidad de discernir y describir nuestra regi\u00f3n norte, profundizando en su devenir, diversidad y problem\u00e1ticas particulares\u201d, de ah\u00ed que est\u00e1n asociados a la L\u00ednea de Investigaci\u00f3n e Incidencia, Etnograf\u00eda e Historia del Norte de M\u00e9xico, y vinculados a los Programas Nacionales Estrat\u00e9gicos del Conahcyt.<\/p>\n
Por su parte, la coordinadora de Posgrados en Antropolog\u00eda Social de la EAHNM, Yanet Jim\u00e9nez Rojas, explica que, a punto de finalizar el primer semestre del doctorado en Antropolog\u00eda Social, mediante la asesor\u00eda de las y los profesores, el alumnado va definiendo sus temas de investigaci\u00f3n de \u00f3ptica regional.<\/p>\n
\u201cLos hay con perspectiva de g\u00e9nero; sobre movilidad humana enfocada en las circunstancias no tanto de quienes migran, sino de quienes permanecen en su tierra, o bien, exploran las din\u00e1micas urbanas en la capital chihuahuense y otras metr\u00f3polis fronterizas, desde las redes de apoyo que se configuran con la emigraci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cOtros proyectos giran en torno a la profesionalizaci\u00f3n y las identidades, por ejemplo, en el \u00e1mbito de la enfermer\u00eda; uno aborda un tema pertinente, que es el desplazamiento forzado en comunidades serranas de Chihuahua. Igualmente, indagan en las pr\u00e1cticas m\u00e1gicas dentro de la ciudad, entendi\u00e9ndose como parte de los sistemas simb\u00f3licos que nos aproximan al mundo y a la \u2018realidad\u2019\u201d.<\/p>\n
Jim\u00e9nez Rojas concluye que el doctorado en Antropolog\u00eda Social de la EAHNM dura cuatro a\u00f1os, el primero de ellos enfocado en la impartici\u00f3n de materias y la definici\u00f3n del proyecto de investigaci\u00f3n, el cual se desarrollar\u00e1 en los tres siguientes, por medio de asesor\u00edas.<\/p>\n
La EAHNM reafirma su compromiso con la formaci\u00f3n profesional y se posiciona como un centro de reflexi\u00f3n y semillero de propuestas para el rescate y la preservaci\u00f3n del patrimonio cultural de nuestro pa\u00eds; la divulgaci\u00f3n de las actividades de su personal docente y alumnado forma parte de la campa\u00f1a #OrgullosamenteEAHNM.<\/p>\n
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