{"id":169492,"date":"2014-03-14T21:14:58","date_gmt":"2014-03-14T21:14:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enteratever.com\/2023\/urgen-a-replantear-educacion-ambiental\/"},"modified":"2014-03-14T21:14:58","modified_gmt":"2014-03-14T21:14:58","slug":"urgen-a-replantear-educacion-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enteratever.com\/2023\/2014\/03\/14\/urgen-a-replantear-educacion-ambiental\/","title":{"rendered":"Urgen a replantear educaci\u00f3n ambiental"},"content":{"rendered":"

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\"Urgen<\/a>
Urgen a replantear educaci\u00f3n ambiental<\/figcaption><\/figure>\n

El conocimiento cientifico ha resultado insuficiente para que los ciudadanos modifiquen sus actitudes y comportamientos en relaci\u00f3n al cuidado del medio ambiente, debido a que se ha desde\u00f1ado la importancia del sentido com\u00fan, manifest\u00f3 el director del Instituto de Investigaciones de la Universidad Veracruzana (UV), Edgar Gonz\u00e1lez Gaudiano, participante del Foro Regional de Educaci\u00f3n Ambiental para la Sustentabilidad que se organiz\u00f3 en Poza Rica.<\/p>\n

Manifest\u00f3 que es necesario adecuar los procesos educativos de manera diferente, tomando en cuenta que pese a la gran cantidad de informaci\u00f3n cient\u00edfica que se proporciona a la poblaci\u00f3n no hay resultados tangibles en materia de cuidado del medio ambiente.<\/p>\n

\u201cNo dependen de informaci\u00f3n cient\u00edfica si no sobre el conocimiento de sentido com\u00fan sobre las cosas pero ha sido desde\u00f1ado por el desarrollo de la sociolog\u00eda, que incluso ha dicho que no sirve para nada pero no es as\u00ed\u201d, destac\u00f3 el investigador.<\/p>\n

\"Urgen<\/a>
Urgen a replantear educaci\u00f3n ambiental<\/figcaption><\/figure>\n

Afirm\u00f3 que hay sesgos en la informaci\u00f3n sobre el cuidado ambiental, pese a los documentales cient\u00edficos que incluso cuentan con gran inter\u00e9s entre los ciudadanos no se ven reflejados los conocimientos.<\/p>\n

En ese sentido se\u00f1al\u00f3 que el ciudadano interesados en cuidado del medio ambiente lo realiza en la mayor parte del tiempo por sentido com\u00fan y poco conocimiento cient\u00edfico.<\/p>\n

\u00abPara sustituir un foco de luz incandescente por una l\u00e1mpara ahorradora no necesita un conocimiento cient\u00edfico y no la necesita para la toma de decisiones en su vida diaria\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n

\"Urgen<\/a>
Urgen a replantear educaci\u00f3n ambiental<\/figcaption><\/figure>\n

Se\u00f1ala que pese a que no hay resultados en gran medida favorables se sigue insistiendo en proporcionar informaci\u00f3n cient\u00edfica para condicionar el cambio correcto, motivo por el que la educaci\u00f3n no se ha orientado hacia finalidades m\u00e1s efectivas.<\/p>\n

Este panorama se analiz\u00f3 en el foro de educaci\u00f3n ambiental que la UV Poza Rica organiz\u00f3 como integrante de la de red universitaria para la sustentabilidad (RUS), en donde los estudiantes y acad\u00e9micos pudieron dialogar, reflexi\u00f3n e intercambiar opiniones y conocimientos sobre educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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