{"id":169017,"date":"2014-02-05T00:53:52","date_gmt":"2014-02-05T00:53:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enteratever.com\/2023\/universitarios-promotores-de-la-lectura\/"},"modified":"2014-02-05T00:53:52","modified_gmt":"2014-02-05T00:53:52","slug":"universitarios-promotores-de-la-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enteratever.com\/2023\/2014\/02\/05\/universitarios-promotores-de-la-lectura\/","title":{"rendered":"Universitarios promotores de la lectura"},"content":{"rendered":"

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\"Universitarios<\/a>
Universitarios promotores de la lectura<\/figcaption><\/figure>\n

Universitarios del campus Poza Rica promueven la lectura en escuelas primarias y secundarias de la ciudad, a partir de diferentes actividades que han permitido fomentar el gusto por la lectura entre ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n

Araceli Huerta Chua coordinadora regional de la Academia de Lectura y Redacci\u00f3n en el campus Poza Rica de la Universidad Veracruzana (UV), explic\u00f3 que en esta actividad han participado estudiantes de las carreras de Ingenier\u00eda Civil, Qu\u00edmica y Ambiental, as\u00ed como Trabajo Social, Enfermer\u00eda y Odontolog\u00eda.
\nGracias al inter\u00e9s mostrado por los estudiantes en la lectura de los libros de la Biblioteca del Universitario (BU), se determin\u00f3 realizar actividades fuera del sal\u00f3n de clases, a partir del semestre pasado por parte de los maestros que imparten la experiencia acad\u00e9mica de Lectura y Redacci\u00f3n, quienes se dieron a la tarea de integrar grupos de estudiantes para realizar esta actividad.<\/p>\n

Las primarias donde se realizaron las actividades fueron: Concepci\u00f3n Fuente, Benito Ju\u00e1rez Garc\u00eda, Juan Zilli Bernardi en el turno matutino y vespertino, Luis Spota, Benito Ju\u00e1rez y la Escuela Secundaria y de Bachilleres Emiliano Zapata, en el turno vespertina.<\/p>\n

\u201cImplementamos llevar el fomento de la lectura no solo al interior de nuestros estudiantes sino que ellos trabajaran como promotores, ellos acudieron a algunas escuelas primarias y algunas secundarias, se formaron en equipos y organizaron c\u00edrculos de lectura, rescataron los libros de la biblioteca escolar de las escuelas, implementaron estrategias como dibujos, graficas, narraciones, maratones de lectura, entre otras actividades\u201d.<\/p>\n

Coment\u00f3 que al concluir las actividades entregaron a sus profesores un informe sobre las acciones realizadas, as\u00ed como los libros y cuentos le\u00eddos y actividades aplicadas en las aulas, cumpli\u00e9ndose las competencias del taller de Lectura y Redacci\u00f3n.<\/p>\n

En el caso del \u00e1rea t\u00e9cnica los estudiantes realizaron un foro para exponer las actividades en los grupos de nivel primaria y secundaria.<\/p>\n

Huerta Chua dijo que dentro de los informes presentados por los participantes destaca el inter\u00e9s por realizar nuevamente estas actividades, resulto para ellos una experiencia motivadora, porque les motivo leer y buscar lecturas, \u201cfue una experiencia enriquecedora para ellos y nosotros a pesar de que es la primera vez que se organizo\u201d.<\/p>\n

Han sido experiencias satisfactorias porque se observan resultados y sobre todo los acad\u00e9micos han podido unificar criterios en cuesti\u00f3n de la producci\u00f3n textual y la lectura.<\/p>\n

Asimismo coment\u00f3 que se ha tenido muy buena respuesta de los estudiantes en cuanto a la lectura de los libros de la BU, esto se ha visto reflejado en el n\u00famero de textos le\u00eddos en un semestre, por lo tanto es seguro que se dar\u00e1 continuidad a estas actividades en el semestre que esta por iniciar.<\/p>\n

Fuente: UV<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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